九月一日起全国停征个体户管理费和集贸市场管理费。朱慧卿画

　　又要到教师节了。时下社会各界都在筹备各种庆祝活动，这表明，尊师重教已在全社会形成了广泛的共识和良好风尚。但在笔者看来，给教师们更多的职业理解和人性宽容、舆论宽容，或许是教师节里献给教师们最好的礼物。

　　今年教师节前夕，有关教师的话题，大抵有两种：一种是道德大棒满天飞，对“范跑跑”类事件的强烈舆论谴责；另一种就是对传统师德的集中褒扬，即教师应做道德楷模，“燃烧自己，照亮别人。”殊不知这个行业也有自己难以言道的苦衷，左边一个素质教育，右边一个应试教育，把教师推向了潮头浪尖，这让教师们无所适从。抹不平“优等生”和“后进生”之间的沟壑，更让教师们背上了损害教育公平、误人子弟的枷锁。在现实生活中，人们总是要求教师“完美”、“全能”，可一个老师需要面对上百个不同家庭背景和个性差异的学子，个个优秀，个个成为“高考状元”，可能吗？素有“万世师表”之称的孔圣人，弟子三千也仅有七十二贤人。在弟子宰予面前，孔子也只能发出“朽木不可雕”的哀叹。由此可见，把义务、责任、奉献、负担都压在教师肩上，显然是不合情理的。

　　在日常生活中，如果人们对教师这一职业的普遍认知，有点缺乏人性化和人情味，甚至苛求教师们成为不食人间烟火的“圣人”，这不仅是教师的不幸，更是教育的不幸。这是因为，教师也是有血有肉的普通人。

　　教育事业事关全民，每个人都置身其中。现代教育所提倡的是家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育的“四位一体”的教育。这是因为，家长是孩子的第一任教师，也是孩子的终身教师。家长不仅要关注孩子的“学业”，更要在培养合格公民上下功夫。作为学校教育，撇开学生安全不讲，摆在广大教师面前的，一边是新课程理念下的“教书”、“育人”，一边是“普及率”、“合格率”、“优秀率”、“升学率”，尽管起早贪黑，用心良苦，但事实上仍难以满足社会太高的期待。

　　“教育优先发展”、“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。”这些话已经喊了十多年了，可在一些地方，众多依法日常该办好的事，却成了“教师节”的一种“施舍”。毋庸置疑，教师的合法权益同样受国家法律保护。因此，维护教师的合法权益，保障教师正当合法权益不受侵犯，这也是和谐教育建设的重要基础。作为本身就是教师的一校之长，更应该自觉维护教师的民主权利与合法权益，为教师排忧解难，这既是实现现代教育目标的需要，也是成为一名好校长的重要标准之一。但愿我们的社会对教师多一些宽容，多一些信任，少一些误解；给予教师应有的人文关怀，营造一个有利于教师专业成长与发展的良好环境，使尊师重教成为一种常态，而不仅仅只有“教师节”。

[稿源： 衢州日报 　　　编辑: 郑月红 ]